Uit de sylabus www.examenblad.nl:
De kandidaat kan 1 informatie uit bronnenmateriaal selecteren, verwerken en bewerken: – tabellenboek, gegevensbank, gebruiksaanwijzing en technische handleiding – tekeningen, schema's, diagrammen en tabellen – gegevensbestanden, cd-rom en internet 2 rekenvaardigheden binnen natuurkunde toepassen: – vooraf uitkomsten schatten bij het meten en rekenen en achteraf uitkomsten beoordelen – zakrekenmachine gebruiken voor optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen en de functietoetsen gebruiken voor omgekeerde, kwadraat en wortel – rekenregels gebruiken – werken met positieve en negatieve machten van tien, inclusief het werken met voorvoegsels – verhoudingstabellen gebruiken – percentages berekenen – evenredige, lineaire en omgekeerd evenredige verbanden gebruiken 3 natuurkundige grootheden met symbool en de bijbehorende eenheden met afkorting gebruiken: – lengte (weg, afstand, arm) – snelheid – versnelling – oppervlakte – volume – massa – dichtheid – tijd (trillingstijd) – toonhoogte (frequentie) – stroomsterkte – spanning – weerstand – vermogen – kracht – druk – rendement – temperatuur – geluidssterkte(geluidsniveau)3 – energie – bewegingsenergie – zwaarte-energie – elektrische energie – veer energie of elastische energie – arbeid – moment – capaciteit 4 natuurkundige apparatuur herkennen en gebruiken: – krachtmeter/veerunster – stemvork – luidspreker – microfoon – oscilloscoop – geluidssterktemeter – brander – dompelaar – thermometer – meetlint – maatglas – stopwatch – weegschaal – voedingsapparaat – schuifweerstand – stroommeter – spanningsmeter – vermogensmeter – kWhmeter – multimeter – transformator 5 de computer gebruiken: – gebruik maken van meetprogramma’s op de computer, metingen – uitvoeren en resultaten verwerken en interpreteren – gebruik maken van applets en simulatieprogramma’s, deze programma’s bedienen en de resultaten verwerken en interpreteren 6 berekeningen uitvoeren en redeneringen opzetten gebruikmakend van formules: – de eenheid bij een berekende grootheid aangeven – afgeleide eenheden herleiden tot eenheden van het SI-eenhedenstelsel (De formules staan opgesomd bij de verschillende onderwerpen. Andere formules kunnen in een examen geïntroduceerd worden.) 7 veilige en onveilige situaties herkennen bij ontwerpen en onderzoek doen en bij onveilige situaties suggesties doen voor verbetering 8 de deelstappen van een ontwerpproces uitvoeren: – een werkplan maken voor het uitvoeren van een ontwerp – een ontwerp of een deel ervan bouwen – ontwerpproces en product evalueren, rekening houdende met ontwerpeisen en randvoorwaarden – voorstellen doen voor verbetering 9 de deelstappen van een onderzoek uitvoeren: – onderzoek voorbereiden: – een onderzoeksvraag kiezen – benodigdheden selecteren – alternatieven bedenken voor de uitvoering – onderzoek uitvoeren: – een plan opstellen – werken volgens plan – waarnemingen verrichten – gegevens verzamelen – gegevens grafisch presenteren – conclusies trekken – onderzoek afsluiten: – voorstellen voor verbetering doen – aanbevelingen voor verder onderzoek doen